jueves, octubre 26, 2006
Semana Internacional de Oración de la Unión Bíblica
Únase a la familia mundial de la Unión
Bíblica en la Semana Internacional de Oración, del domingo 5 al sábado 11 de noviembre.
Puede conseguir los siguientes recursos de descarga libre: - Guía para la oración 2006 (documento pdf)
- Presentación PowerPoint (documento ppt)
- Bosquejo de sermón (documento pdf)
sábado, octubre 14, 2006
La UB de Inglaterra y Gales busca a nuevos escritores de literatura infantil
En 1947, la Unión Bíblica de Inglaterra y Gales organizó un concurso con la finalidad de buscar a nuevos escritores de ficción cristiana para niños. La ganadora fue Patricia M. St. John, con su trabajo The Tanglewoods' Secret (El secreto del bosque)), un auténtico best-séller que ha sido traducido a 40 idiomas. Sesenta años después, y con otros veinte libros publicados, las novelas de Patricia St. John todavía ayudan a niños y niñas por todo el mundo a vivir conforme a la voluntad de Dios.Con el propósito de celebrar el 60 aniversario de aquel primer concurso y el formidable ministerio de Patricia St. John, la UB de Inglaterra y Gales se ha propuesto llevar a cabo otro concurso para buscar a nuevos escritores de novelas de ficción cristiana para niños. En septiembre de 2007, se publicará la novela ganadora juntamente con nuevas ediciones de las obras clásicas de St. John.
Los concursantes tienen que escribir una novela de entre 20.000 y 30.000 palabras, cuyos destinatarios sean niños de entre 8 y 11 años de edad. Hay libertad de elección respecto al estilo y al género de las obras; Patricia St. John, por ejemplo, escribió tanto historias contemporáneas que se desarrollan en lugares como África del Norte o el Líbano, como novelas históricas cuyos personajes se sitúan de la época de Jesucristo.El criterio principal del concurso es la creación y presentación de un libro que ayude a niños y niñas a vivir conforme a la voluntad divina, que potencie así el desarrollo de su propia relación con Jesucristo. Además, se espera que surja, como resultado del concurso, un nuevo autor con un ministerio del mismo alcance universal como el de Patricia St. John.
Pulse aquí para más información sobre el concurso (en inglés).
La UB de España dispone de dos novelas de Patricia St. John en castellano: - El Secreto del Bosque. Novela para adolescentes debida a la pluma de la autora de 'Amor en las cumbres'. Por su amenidad, por el mensaje que lleva y por la maestría de la autora en la descripción del mundo de los niños, este relato constituye el obsequio ideal para jovencitos de ambos sexos.
- Lucía y su enigma. La casa de Lucía, llamada la Alquería de los Faisanes, está envuelta en misterio. La niña se decide a tratar de descubrir lo que sus abuelos están ocultándole…
viernes, octubre 13, 2006
Pocoyó
La semana pasada pude pasar unos días con mi hija y su familia en Inglaterra. Allí descubrí que mi nieto, Raúl, de casi dos años de edad, ya se había 'enganchado' a la serie de televisión infantil llamada Pocoyo. Nada más empezar la entrega diaria de sólo 7 minutos de duración, Raúl se sentaba en silencio delante del televisor, totalmente concentrado en las aventuras y los descubrimientos del pequeño personaje.En Inglaterra la serie ya lleva varios meses en pantalla. Sin embargo, a pesar de ser una coproducción española, sólo ha sido emitida en España a principios de este mes de octubre.
Una de las series de animación española más premiadas, vendida en más de cien países, Pocoyó (con tilde en la versión española) se estrenó el pasado lunes, 9 de octubre, en La 2 de Televisión Española. Concebida para el público comprendido entre 1 y 5 años, las aventuras de Pocoyó y sus amigos tienen prevista una cita diaria, en la franja de 8.30 a 9.00 horas.
«La serie Pocoyó está coproducida por la productora española Zinkia y Granada Internacional en asociación con Granada Kids y Cosgrove Hall (UK), y se ha convertido desde su creación en una de las producciones de animación española de mayor éxito. Su exhibición está prevista en más de 100 países y ha sido premiada por los foros más importantes de la industria. Entre otros, cuenta con el Premio a la Mejor Serie de Televisión del Festival Annecy 2006, considerado el Oscar de la Animación.
Una serie preescolar revolucionaria donde Pocoyó, un niño inquieto y completamente imprevisible, descubre el mundo en un entorno extraordinario creado por él y para él. Momentos entrañables, música y mucha diversión para los más pequeños.
El lema y la filosofía de Pocoyó es “aprende riendo”. Pocoyó despierta la imaginación y estimula los sentidos de los niños en un ejercicio de creatividad sin límites que impulsa y favorece el aprendizaje, las relaciones y la confianza a través de la sonrisa. Pocoyó posee un alto contenido educativo y de entretenimiento. Todo lo que rodea al personaje y sus amigos (música, guiones, personajes, etc…) ha sido cuidadosamente concebido para fomentar el aprendizaje del niño.
Para su realización se ha utilizado la tecnología Softimage, que ofrece como resultado un sorprendente estilo en 3D consiguiendo una textura que refuerza a Pocoyó y el resto de personajes, destacando a su vez los colores en una increíble y original muestra de talento.
Toda la producción de la serie se ha llevado a cabo íntegramente en las oficinas de Zinkia en Madrid, bajo la dirección de David Cantolla y Guillermo García. Su primera temporada está compuesta de 52 episodios de 7 minutos, ya finalizada a efectos de producción, y actualmente se trabaja en la segunda temporada, cuya finalización está prevista en julio de 2007.
TVE y RTP son los últimos de un impresionante listado de canales de televisión que han firmado acuerdos de adquisición de la serie. Otras ventas incluyen: el canal comercial líder en Reino Unido, CiTV, que ya ha adquirido la segunda temporada; Treehouse (Canada), Disney (Pan Asia) ABC (Australia); Kika (Alemania); Nick Junior (Francia), WowWow (Japón); TVNZ (Nueva Zelanda), MNET (Sudáfrica) y Alter Channel (Grecia), etc…
Ficha técnica de Pocoyó
Número de episodios: 52, de 7 minutos
Dirección: David Cantolla y Guillermo García
Guión: P. Kevin Strader / Andy Yerkes
Producción Ejecutiva: Kath Hart (Zinkia) / Anne Brogan (Granada Kids) / Jon Doyle (Cosgrove Hall)
Creación: David Cantolla / Luis Gallego / Guillermo García
Música: Daniel Heredero
Zinkia
Zinkia, compañía fundada en 2001, es una productora y distribuidora de contenidos audiovisuales, centrada en el mundo de la animación y de los contenidos de entretenimiento interactivo: móviles, consola, web. Posee sedes en Madrid y Pekín. Destacan entre otros sus acuerdos de distinta índole con Bandai, Planeta, Jetix, Nicktoons Network, Real Madrid y Coca-Cola.
Además de Pocoyó, cabe destacar Shuriken School School (26 X 26’), serie de animación coproducida con Xilam (Francia) y vendida en más de cien países incluidos EE.UU. Japón y todos los pertenecientes a la UE.» (www.futurocio.com/modules/news/article.php?storyid=233)
Los valores de Pocoyó
De especial interés para los lectores de este blog cristiano ('Obra entre niños') es de dónde surge el nombre del protagonista. Según la web oficial de la serie, "el nombre de Pocoyó lo inventó la hija de David Cantolla (socio fundador de Zinkia, vicepresidente y co-director de Pocoyó) cuando tenía dos años de edad. Antes de dormirse cada noche, la pequeña a la hora de rezar en vez de recitar la estrofa 'Jesusito de mi vida que eres niño como yo...', exclamaba 'Jesusito de mi vida que eres niño poco yo...' Esto le dio pie a David Cantolla a dotar de personalidad a nuestro protagonista."
Cantolla explica en su blog algunos de los valores detrás de la serie: se trata de "un universo de valores humanos que han sido nuestros referentes desde el comienzo y sobre todo cuando han surgido dudas o nuevos plantamientos acerca de la dirección de la series. El concepto de Pocoyó va más allá de la pantalla, llegando a las vidas de los niños y de sus padres y cuidadores; concepto que promueve una filosofía de curiosidad, apertura, inquietud, interés, entendimiento, tolerancia, respeto y amor, lo cual creemos que son valores humanos fundamentales".
Un ejemplo concreto de dichos valores es la preocupación por la creciente incidencia de obesidad infantil; los productores de la serie tomaron la decisión de mostrar imágenes de fruta en vez de pasteles, caramelos, etc. ¡Lástima que en la franja española de TVE 2, este programa infantil -como otros tantos- está rodeado de un constante bombardeo de spots publicitarios dirigidos a los más pequeños, la mayoría de ellos anunciando productos como chocolate, galletas, hamburguesas, pizzas, etc!
Se trata de un símptoma más de las carencias en la programación infantil de la televisión española (¡incluso la pública!), en comparación con el cuidado que tiene este género en otros países. Otro indicio de dicho déficit es la lentitud con que esta serie ha llegado a España, solamente después de su triunfo internacional. Siendo de cosecha española, parece ilustrar el dicho bíblico de que "no hay profeta sin honra sino en su propia tierra".
Más información en español: aquí y aquí
David Pritchard
Los colegios elegirán la alternativa a la Religión
MADRID, 05/10/2006 (Agencias/ACPress.net)El Ministerio de Educación ha decidido dejar libertad a los colegios para que decidan los horarios más adecuados para la clase de religión y las alternativas para aquellos alumnos que no reciban esta asignatura confesional. Así se desprende el borrador de Real Decreto de Enseñanzas Mínimas para Educación Primaria.
El Gobierno establece que serán los centros docentes los que arbitren las medidas oportunas para que los alumnos que no den clase de religión "reciban la debida atención educativa”.
Se añade en el borrador de Real Decreto que la elección de una u otra opción no puede supone discriminación alguna para los estudiantes. El ministerio especifica, además que esas medidas deberán ser incluidas en el proyecto educativo de cada centro para que los padres las conozcan con anterioridad.
En otro apartado se indica que las administraciones educativas garantizarán que en los procedimientos de matrícula de cada curso los padres de los alumnos puedan manifestar su voluntad de que reciban enseñanzas de religión. La evaluación de la enseñanza de religión católica en primaria se realizará en los mismos términos y con los mismos efectos que otras asignaturas.
La evaluación de la enseñanza de la religión católica se realizará "en los mismos términos y con los mismos efectos" que la de las otras áreas de educación Primaria. La evaluación de la enseñanza de las diferentes confesiones religiosas se ajustará a lo establecido en los Acuerdos de Cooperación suscritos por el Estado español.
La determinación del currículo de la enseñanza católica y de las diferentes confesiones religiosas con las que el Estado ha suscrito acuerdos de cooperación será competencia, respectivamente, de la jerarquía eclesiástica y de las correspondientes autoridades religiosas.
El área de religión se incluirá en la Educación Primaria de acuerdo con lo establecido en la disposición adicional segunda de la Ley Orgánica de Educación (LOE), por la que la enseñanza de la religión católica se ajustará al Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales suscrito entre la Santa Sede y el Estado español.
La enseñanza de otras religiones se ajustará a lo dispuesto en los Acuerdos de Cooperación celebrados por el Estado español con la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España, la Federación de Comunidades Israelitas de España, la Comisión Islámica de España y, en su caso, a los que en el futuro puedan suscribirse con otras confesiones.
Según confirmaron a Efe fuentes educativas, los centros de enseñanza disponen de autonomía para decidir cuándo se imparte la religión o cualquier otra asignatura del currículo escolar y si la clase de una u otra materia es a primera o última hora de la jornada escolar o en medio de otras.
Antes de ser aprobado por el Consejo de Ministros, el proyecto de Real Decreto será sometido a opinión del Consejo Escolar del Estado e informe del Consejo de Estado.
DISCREPANCIAS ENTRE ASOCIACIONES DE PADRES
Desde las asociaciones de padres la decisión ha sido acogida con críticas Por parte de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), su vicepresidenta Mercedes Díaz, considera que la asignatura de Religión "debe salir fuera del horario lectivo" pues considera que "pertenece al ámbito de lo privado".
Mientras, Luis Carbonel, de la Confederación Católica de Padres de Alumnos (CONCAPA), señala que esta decisión "puede ser origen de enfrentamientos dentro de la comunidad educativa". Además cree que es una acción "hábil del Ministerio para no arbitrar un estatuto claro sobre la asignatura de Religión". Esas medidas "deberán ser incluidas en el respectivo proyecto educativo" del centro para que padres y tutores lo conozcan con anterioridad, según la propuesta que el Ministerio de Educación y Ciencia ha presentado a las CCAA en el borrador de Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la Educación Primaria.
Fuente: Agencias. Redacción: ACPress.net
Cada vez más niños tienen su «cole» en casa
BARCELONA, 06/10/2006 (ADN/ACPress.net)Cuando Pol cumplió tres años, sus padres no le inscribieron en ningún colegio, pero sabe las letras, calcula de cabeza y ya habla de lo que quiere estudiar en la Universidad. Un 15% de menores en EEUU estudian en sus hogares por motivos religiosos o pedagógicos mientras que en España son unos 3.000.
AL PRINCIPIO NO FUE FÁCIL
Los padres, Daniel Quiroga y Ester Galeote se lo anunciaron en la familia: el niño no iba a ir al cole. Y en su pequeño círculo ya se produjeron todas las reacciones que después se irían encontrando.
Entonces llegan las respuestas: los niños escolarizados en casa no viven aislados, conocen a otros niños en el parque, a través de la familia y en las actividades de tarde. Tampoco van retrasados en el aprendizaje, al contrario, suelen adquirir habilidades adelantándose a su edad.
Para Ester, madre de Pol y profesora de Secundaria, la decisión de no escolarizar a sus hijos no se basó tanto en una desconfianza del sistema oficial como en una preferencia ideológica. Según su experiencia en clase, los niños que de verdad aprenden son los que tienen a la familia detrás.
Su marido, Daniel, es fotógrafo freelance y trabaja desde casa. Es quien se ocupa de los niños por la mañana; las tardes son para ella.
Para los niños no escolarizados no existe la rutina. Los padres suelen esperar a que el niño muestre interés en algo para tratar el tema en todas sus vertientes, ya sean los piratas o la astronomía.
¿SABEN LOS PADRES DE TODO?
Grupos como ALE (Asociación para la Libre Educación), con 130 familias afiliadas, ponen a los padres en contacto y facilitan su tarea.
En Estados Unidos, se calcula que el 15 % de los alumnos estudian en casa por motivos religiosos o pedagógicos, y en países como Francia o Gran Bretaña el fenómeno no está tan extendido pero sí regulado. En España, se calcula que más de 3.000 niños aprenden sin cole. Los padres reclaman menos inquisición y un marco legal que ahora no existe.
Abraham Lincoln fue poco más de 100 días a la escuela. Tampoco la pisaron mucho Thomas Alva Edison, el inventor de la luz eléctrica, ni Pascal, ni Moebious, ni un largo número de escritores.
Las asociaciones que se dedican a promover y facilitar la escolarización en casa suelen hacer un orgulloso outing de las figuras prominentes que les avalan.
La escolarización es obligatoria en España, pero educar en casa no es ilegal.
Los padres piden que se implante un examen de ESO a los 16 años, como el que existe en otros países. Ahora, los chicos pierden dos años: no pueden acceder al Bachillerato hasta los 18.
jueves, octubre 12, 2006
Más de un millón de niños están encarcelados y expuestos a abusos en todo el mundo
DENUNCIA DE LA ONG SAVE THE CHILDREN
Treinta y seis países condenan a los menores que violan la ley a castigos corporales
EFE/elmundo.es
LONDRES.- Más de un millón de niños están encarcelados en distintas partes del mundo, según ha denunciado la organización de ayuda a la infancia Save the Children.Además de verse expuestos a abusos de todo tipo, esos niños corren peligro de sentirse aislados, excluidos de la sociedad e inermes, señala esa ONG.
Un total de 36 países condenan a los niños que violan la ley a castigos corporales que pueden ir desde la flagelación al apedreamiento o la amputación de algún miembro. Además de esos países de medidas extremas, otros 43 permiten aún el recurso a castigos corporales contra los niños en prisión.
Según 'Save the Children', un 97% de los niños del mundo carece de la misma protección legal frente a la violencia que los adultos.
Un 90% de los menores actualmente en prisión fue detenido por delitos de poca importancia, señala la ONG, según la cual cuatro de cada cinco niños que cometen algún delito no vuelven a reincidir a lo largo de su vida.
'Save the Children' expresa asimismo su alarma por el hecho de que en el Reino Unido se haya duplicado en los últimos 13 años el número de menores detenidos.
Robar para comer
Entre un 80 y un 85% de los menores que está bajo custodia policial o en algún correccional en Kenia son niños que necesitan protección y que no han cometido ofensa alguna. En Uganda, un 70% de los niños que ha tenido algún problema con la ley afirma que robó para poder comer o vestirse.
'Save the Children' ha hecho un llamamiento a los gobiernos para que prohíban todo tipo de violencia contra los menores donde quiera que ocurra y creen un sistema nacional de protección eficaz.
Asimismo expresa su apoyo al nombramiento de un representante especial de la ONU para que dé impulso al proyecto global de poner fin a la violencia contra los niños, incluidos los que están encarcelados.
El llamamiento de Save the Children coincide con la publicación de un informe en la ONU según el cual la violencia contra los niños está muy extendida y tolerada.
Foto: Niños en un orfanato de Malawi (AFP)
Más de 50.000 niños son asesinados cada año
LA ONU PRESENTA UN ESTUDIO SOBRE LA VIOLENCIA CONTRA LOS MENORES
Cerca de 126 millones de menores realizan trabajos acompañados de palizas o acoso sexual
elmundo.es
MADRID.- Más de 50.000 niños son asesinados cada año y entre uno y dos millones son atendidos en hospitales a causa de heridas derivadas de algún tipo de violencia, según un estudio de Naciones Unidas, que será presentado en Nueva York.El informe, elaborado con la ayuda de la organización humanitaria Plan, recoge la naturaleza e implicaciones de la violencia contra los menores en lugares como la escuela, el hogar o el trabajo.
El texto, que tiene por objetivo manifestar la realidad de esta violencia contra los niños y poner fin a las justificaciones de la misma por parte de los adultos, denuncia que cerca de 126 millones de menores realizan trabajos arriesgados a menudo acompañados de palizas, humillaciones y acoso sexual.
Con motivo de esta situación de vulnerabilidad de los niños y, especialmente, de las niñas, la organización Plan España desarrolla desde el mes de junio la campaña 'Por ser niñas'.
Dos millones de niñas son víctimas del tráfico de personas, son vendidas o prostituidas cada año y una de cada tres ha sufrido abusos por parte de algún conocido o familiar. En muchos países, las niñas deben, además, enfrentarse a múltiples leyes discriminatorias que impiden la igualdad de oportunidades o el acceso a sus libertades fundamentales y aumentan su vulnerabilidad ante la violencia.
Foto: Un joven lava los platos en un puesto de comida rápida de un mercado del norte de Calcuta, India. (EFE)
